【澳门新葡萄京娱乐网站】王玉琦:在“加强医

2019-09-17 17:15栏目:国际学校
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刚才复旦大学学科建设办公室主任叶绍梁老师给我们作了一个很好的报告。我深有同感。现在谈谈我关于这个问题的几点认识,和大家交流。我们在学科建设和人才队伍建设方面确实还面临着不少需要解决的问题。我们都明白,医院的主要工作和核心任务是医疗工作,而教学医院的优势则在于教学和科研。要完成医教研三个任务,说得通俗一点就是达到“名”和“利”两个最终目标。所谓“名”就是医院的品牌和声誉;“利”就是社会效益和经济效益,包括提高职工生活水平。因为中国共产党所做的一切,就是为着最广大人民群众的根本利益。发展社会生产力的唯一目标是提高人民生活水平。我们工作的原动力是人力和财力,人力是学科建设的核心,人是第一要素。学科带头人是学科建设中首要因素, 是学科建设的关键。称职的学科带头人不但具有相应的学历,更重要的是具有渊博的学识、精湛的专业技术、良好的管理能力和高尚的医德。在他们的带领下造就一支整体素质好、医德高、团结拼搏和甘于奉献的队伍。所以,我们要遵循人才培养规律和科技发展的内在规律,围绕以学科建设和人才培养为重点的内涵发展这个中心,善于发现人才,为优秀人才脱颖而出提供舞台和制度环境。我们在学科建设和人才队伍建设中己经积累了不少成功经验,但是在重点学科建设管理过程中,还必须不断探讨和研究,在临床实践中不断改进。我体会要注意正确处理以下几个关系。1. 如何确定医院的重点学科, 处理好综合和重点的关系一个医学科争取重点学科不容易。学科建设必须放在医院总体发展中来考虑,在实践中逐步形成。确定医院的重点学科的时候只能有所为,有所不为。但是必须注意综合发展,认真处理综合和重点的关系。学科建设是医疗工作的后盾。医学重点学科的目的是争取达到最好的医疗效果,而不是脱离医疗工作。中山医院的发展历史形成了我们现有的重点学科。我们还要继续发?自身力量,挖掘潜力,寻找突破点、冷门和必须解决的问题, 理论与实践相结合,有的放矢地确立重点学科,培育和凝炼学科方向。2. 学科与全局的关系 ,“重点”与“非重点”的关系临床学科是医院的基本组成单位,学科发展是医院发展的基础。重点学科是具有特色和优势的学科,重点学科建设就是要充分发掘它们的特色和优势,并且不断强化和延伸,充分发挥它们的资源优势,为社会提供更多的和优质的医疗服务,也为医院创造合理效益。既实现了国有资产的保值和增值,也必须不断地合理地改善职工的生活。学科建设要放到全局来考虑,医院的各学科之间发展存在不平衡的现象。由于学科的基础和发展背景的不同,发展空间和发展前景也不同,在国内外的影响也存在差异。医院的财力有限,医院在考虑学科建设时不能要求所有学科齐头并进,只能根据实际情况,选择部分学科作为重点,而这些学科必须有较好的基础和活跃的学术氛围,在适当支持后能产生最大效应。因而,重点学科建设是培育和扶植医疗“精品”,创建“品牌”效应。中山医院是一个综合性的医院,在医院学科发展上,要有重点,也要兼顾一般。通过重点学科建设,树立中山医院的品牌,通过重点学科的建设同时也要带动其他学科的发展。不能只要重点学科,而偏废了其他学科,综合实力好本身就是我院的特点之一。3 长期努力和突击的关系尊重客观规律,克服一篇文章主义和一本书主义等等浮躁、急功近利的思想和情绪。现在条件真好,三十几岁的年轻人就著书立说了,有水平在权威杂志上发表论文了。我们必须谦虚谨慎,我们一定要清醒地认识到科学实践和做学问来不得半点虚假,只有经得起长期学习、长期努力、长期积累、熏陶和积淀才能厚积薄发、脱?而出甚至一鸣惊人。我们医院有的科室工作三年以后的年轻医师就不参加夜值班,这是绝对不允许的怪现象,一定要杜绝这种现象,各科室、教育处、医务处和人事处都要加强这方面的规范化管理。中山医院不能出现不愿写病史、不能上夜班、不能独立抢救病人,又没有课题、没有论文、没有成果的大事做不来,小事又不做的“专家”。4. 医院内部人才和外部人才的关系医学学科与其他学科有很大的区别,医学各学科间有着千丝万缕的关系,学科间的交叉和渗透决定了各学科带头人要善于与其他科室和外院同行合作交流。因此,一位好的学科带头人不仅会做学问,还要善于正确处理方方面面的关系。有的同志在原来的地方做得不错,换个环境后就不能协调好各方面关系,这不利于学科发展。所以,我们尊重知识、尊重人才,首先要从内部做起,以内才为主,挖掘和培育人才,留住人才,充分发挥内才的作用。当然,对特别优秀的外部人才,我们也会引进,但一定要慎重。5. 培养和自身努力的关系培养和自身努力都重要,但关键是自身努力。天才和白痴都是少数,大部分人智力差不多。爱因斯坦6岁时话还讲不清楚,田汉口才并不突出,但是他们都通过努力取得了成功。机会是均等的,面对同样的机会,不同的人有不同的表现和结局,区别在于能否抓住机会。而能否抓住机会,关键在于自身的积累、准备和能力。只有努力提高自身素质,苦练“内功”,充分积累和准备,才能在机会到来时“发现”机会,抓住机会。机会或者机遇只对准备的头脑开放。6. 德与才,即红与专的关系合格的人才必须德才兼备,德为先。现在好像提红与专过时了,是否有重复“左”的错误之嫌,实际上大可不必有这样的想法。我们仍然可以理直气壮地谈论这个问题,并且赋予它新的内容。优秀的人才,首先应该具备服从党的领导的政治素质、同时有良好的个人品质和修养,是有理想、有道德、有文化和有纪律的“四有”新人。这个对人才的要求和追求的道德标准不能降低。现代化的社会首先是有纪律,财富的背后是秩序。要提高管理能力和协调能力,出入于有人之境,而不是无人之境;要有集体主义观念,团结和带领大家一起奋斗。不同岗位有不同层次的人才,要调动积极性,每个人干自己能干的事,干好了就能合并成巨大的力量,把中山医院的事情办得更好。7. 全面发展和专项钻研的关系我们要求的人才,除了德才兼备外,还要在业务上是全面发展,理论和实践并重,医疗和服务一流,临床和基础兼顾。不容易呀!作为复旦大学附属医院,我们不但要有一流的临床工作,还要做科学研究,还要培养各级人才,促进医学和人民健康事业的整体发展。这是我们不同于非教学医院的地方,也是我们的优势所在。这三者之间不冲突而是相辅相成。我们有些同志临床能力很强,病人非常信赖,但是没有项目和课题,发表文章少,影响了职称聘任。这对于个人发展非常不利,限制了更大限度地发挥他们的作用。所以,我们在实际工作中,要正确处理好二者的关系。在做好临床工作的同时,争取申请解决临床问题的课题,以科研促临床,促使个人全面发展。二者实际上是相辅相成的关系。8. 临床和基础的关系我们往往认为临床医师做基础研究是脱离了医疗。实际上,医疗的突破和进展恰恰是来自基础研究的进展和突破。临床发展遇到的难题,基本上是基础难题,经过长期刻苦的研究,理论上获得进展和突破,才能带动临床的发展。比如早期的器官移植,外科技术上过关了,病人还是不能长期存活,是因为没有解决排异的问题。随着免疫机理和抗排异药物研究的突破,这个难题也得以逐步解决。又比如本院肝癌的临床进展也是这样。汤钊猷教授说,关于肝癌研究他要做三件事,即早期发现、使大的变小和防止复发。现在可以说做了两件半。勿庸讳言,今天的成绩来源于基础研究。这样的例子比比皆是。9. 实际能力和同行以及社会认同的关系有的同志水平很高,但同行不认可。这是为什么呢?应该分析一下,找一找自己的弱势是什么?怎样更好地让同事和同行了解和认可?首先要积极参加专业的学术活动,包括总结成果,撰写论文,不断提高知名度。同时也需要正确处理各方面的关系。但是,没有真才实学,再多的媒介宣传,也不会长久地得到人们的认同和信服的。10. 投入资金和人的能动性的关系资金是永远落后于需要和期望的。我们在投入中可能会有所侧重,倾向重点学科。投入资金少的科室,应该发挥主观能动性,发挥科室特色。要有“没有条件,创造条件也要上”的锲而不舍的精神,不要等待,也不要埋怨,要一点一滴地积累。11. 基础与创新的关系如果没有扎实的基础知识和基本技能,没有严格的“专业训练”和理性思维的培养,实现可持续的、规模性的创新是不可能的。古今中外特别是当代科学上的创新无不证明了这一点。诺贝尔奖获得者,无论文理,都是“创新”的楷模,但他们几乎都是经过严格的“专业训练”具有扎实的基础知识和基本能力。因此,我们丝毫不能放松基础知识、基本理论和基本能力的培养,必须打下坚实的知识基础,打下可持续发展的基础,但打基础并不意味着只是接受性的学习,而应当变成主动发现和探求知识的过程。科学的原动力是好奇,技术的原动力是“偷懒”和“胡思乱想”。要继承地创新, 没有继承的创新,只能是无本之木,无源之水;没有创新的继承,只能是机械重复,不会有生命力。因此,基础与创新之间,不是“两败俱伤”的关系,而是相得益彰、相辅相成的统一体。12. 争取与等待的关系必须克服“等靠要”的思想。凡事必须主动争取,不断加强自身学习,积累知识。一旦机遇来临,能够及时发现机遇,抓住机遇;即使没有机遇,有底蕴的人也可以创造机遇。这就是“守株待兔者”与“积极主动者”的区别。实践证明,在以往的重点学科建设中,科学研究和人才培养加快了学科的发展,发挥了很好的效应,促进了医院的整体发展。学科建设和人才培养是医院现代化建设的主要成分,任何时候都不能等闲视之。(作者为复旦大学附属中山医院院长)

附属医院6个临床学科确定为中医行业重点学科建设点

录入时间:2009-11-10 10:35:03 点击:次


今年国家中医药管理局启动了新一轮重点学科建设工作。日前获悉学校附属医院中医眼科学、中医妇科学、中医内分泌学、中医急诊学、针灸学、中医肝胆病学等6个临床学科被国家中医药管理局确定为中医行业重点学科建设点,获得重点学科国家财政补贴1800万元。据悉此次国家中医药管理局共确定了170个临床类重点学科,国家财政投入5.1亿元建设经费,附院争取到的重点学科数与经费在全国三甲医院中名列前茅。喜讯传来,全院上下欢欣鼓舞,这是国家中医临床研究基地申报建设以来附院在学科建设上的一次整体突破。

澳门新葡萄京娱乐网站,新一轮的国家中医药管理局重点学科建设是为了落实《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》和《中医药事业发展“十一五”规划》的重大举措。重点学科建设是中医药学术发展的核心,其目标为夯实中医药服务基础,提高中医临床疗效,带动中医学科体系的构建,培养造就高水平人才,是中医医疗、预防保健、教育、科研、中药产业以及中医药文化等中医工作六位一体的高度集成,统筹临床基地、重点专科、重点研究室、重点实验室的龙头。临床重点学科的数量和水平反映了医疗单位在行业的综合实力,也是医院的核心竞争力。

新一轮重点学科建设是附院新形势下发展的难得机遇,医院作为三级甲等综合性研究型中医院,始终把学科建设摆在医院工作的重要位置,9月初在国家中医药管理局重点学科正式申报工作启动前,附院根据《国家中医药管理局关于加强中医药重点学科建设的指导意见》的文件精神,按照“政府规划,专家指导,单位建设,团队实施”的中医药重点学科建设模式的工作思路,成立了以医院院长钟森、党委书记段俊国为组长,有关院领导为副组长,相关职能部门负责人和相关临床科室主任为成员的重点学科遴选、申报工作领导小组。钟森院长要求各学科高度重视并指示有关部门在人、财、物等方面给予重点支持。段俊国书记作为国务院学位委员会中医中药学科评议组成员和国家中医药管理局中医药重点学科建设专家委员会委员,指导申报学科认真领会重点学科建设文件精神,按照《国家中医药管理局中医药重点学科建设项目遴选指标体系》准备申报材料。医院班子与专家团队集思广益,对申报工作进行科学部署,周密安排,反复论证。对医院已有的18个学科进行系统地评估和分析,遵循“优强联合、交融创新、重点突破、引领发展”的原则,结合医院学科的特点和在全国同领域的优势,确定申报了8个学科,并从学术水平、学科队伍、人才培养、科学研究、条件建设、管理水平等方面由学科带头人牵头、学科带头人后备人选具体执笔,学科骨干通宵达旦、夜以继日地对申请书进行凝炼和完善,邀请学校和本院有关专家进一步指导,形成高质量的申报材料。全省25个申报学科经省中医药重点学科专家组初审上报14个学科,其中医院6个学科点。10月下旬经国家中医药管理局重点学科建设专家委员会审评,国家中医药管理局最终确定了我省8个临床学科作为重点学科建设点,其中附院6个学科点,四川大学华西医院、省骨科医院各一个学科点。

这次重点学科申报工作的成功是学习实践科学发展观和贯彻落实党的十七届四中全会精神取得的重大成果。通过重点学科建设,全院凝聚了人心,体现了实力。充分表明了团结和谐的院领导班子的正确领导,职能部门执行力的提升,专家团队的敬业奉献精神,以及全院广大职工上下一心的共同努力,是在新形势下开拓进取,建设国际知名,国内一流的临床研究型中医院的重要保证。

( 附院/向敏 岳仁宋)

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